我們發(fā)現了兒童有創(chuàng)造力，認識了兒童有創(chuàng)造力，就須進一步把兒童的創(chuàng)造力解放出來。
——陶行知
每年的網絡熱點里總有幾篇孩子的作文，或令人捧腹，或令人盈眶，童言稚語卻最顯真心，前不久在一個學生作文比賽中看到一篇寫給母親的信，字字懇切讀來令人動容：
文章來自“六個核桃·讀書慧”征文大賽
文章里把一個小孩子殷切期盼著不知何處、未知歸期的母親的形象躍然紙上，但也透露出了孩子對于貧窮的恐慌，更甚者，是背后教育和精神的貧瘠給了這種不安。筆者深究之后，更肯定了這一想法，在這場作文比賽中還有這樣的文字：
文章來自“六個核桃·讀書慧”征文大賽
五年級孩子對于梁實秋先生作品的感悟，字里行間無不體現著對知識和書籍的渴望。讀書是人類的第一次靈魂旅行，古有鑿壁偷光名垂千古的名人，現有寒門貴子的高考狀元，學習本無貴賤，但由于教育資源匱乏、師資力量薄弱，對于山區(qū)的孩子來說對一本好書的渴望難以言喻。這一場作文比賽背后的現實是：中國有592個貧困縣區(qū)，國家教育部規(guī)定中小學學生人均藏書量不得低于15-20本，而貧困小學人均藏書僅有5-10本，遠低于國家教育部規(guī)定的標準，也就是說，全國現在有超過1400萬貧困地區(qū)的孩子正面臨著無書可讀的現狀，因而也局限著這群孩子們的創(chuàng)造力。
2.親訪5省28縣32所學校，貧困兒童讀書難觸動養(yǎng)元
人的影響短暫而微弱，書的影響則廣泛而深遠。
——普希金
了解到上述情況后，從2014年開始，河北養(yǎng)元智匯飲品股份有限公司(以下簡稱養(yǎng)元飲品六個核桃)、中國紅十字基金會(以下簡稱中國紅基會)及地方紅會工作人員就專門組成實地調查組，對各地申報的488所學校進行抽樣調研，用時長達23天，走訪了湖北、山東、安徽、青海、河南28縣32所學校，全程5300多公里。
根據對全國多所山區(qū)、鄉(xiāng)村小學進行的實地調研，了解到近年來各地都在加大對貧困地區(qū)的教育投入力度，過去的貧困校、薄弱校的硬件環(huán)境大有改觀，但各校在軟件建設上仍存在諸多不足，特別是課外書藏書環(huán)節(jié)。鄉(xiāng)村兒童缺乏合適的圖書資源，難以享受閱讀的樂趣。
調研反饋照片
親眼所見的困境讓養(yǎng)元的公益觀更加深刻——不是曇花一現的付出，而是扎扎實實給孩子們創(chuàng)造價值和記憶。讓每個孩子都有書可讀，讓每個孩子在知識面前，站在同一起跑線上。優(yōu)選有價值、適合孩子的圖書，真正送到他們身邊。抱持這一理念，2015年，養(yǎng)元飲品六個核桃聯(lián)合中國紅基會正式設立“六個核桃·讀書慧”公益基金，其宗旨是計劃用三年時間，捐資3000萬元，為貧困地區(qū)至少1100所農村中小學捐贈圖書及配套設施，給更多貧困地區(qū)的孩子帶來閱讀的樂趣，夢想的力量。
自此，這一切才剛剛開始。
3.“長情三載”，養(yǎng)元傾力為貧困山區(qū)的孩子送上精神食糧
這個社會尊重為它付出責任的人。
——梁啟超
養(yǎng)元飲品六個核桃針對這次公益做了詳細的規(guī)劃，一個企業(yè)責任感的高度是他們對社會所盡責的深度，自2015年“六個核桃·讀書慧”基金會成立至今，三年時間里在為給貧困山區(qū)兒童創(chuàng)造更多的讀書機會、讀好書的機會方面，六個核桃一直在努力：
為了點燃孩子們的閱讀熱情，在線下捐贈過程中還特別邀請 “童話大王”鄭淵潔、著名兒童教育專家金本先生等多位老師出席了多省的捐贈活動，現場開設公益課堂與孩子們交流閱讀寫作經驗。
“童話大王”鄭淵潔老師現場與孩子們交流
著名兒童教育專家金本先生給孩子們帶來了詩歌寫作課
中國著名青少年財商教育專家湯小明老師擔任愛心導師
中國著名兒童文學作家楊紅櫻老師擔任愛心導師
前期策劃了名家選書伴讀，名家公益課堂，而后期對于“六個核桃·讀書慧”捐贈圖書的落實，也不是把捐贈的圖書平移那么簡單。為了讓孩子們真正享受閱讀的樂趣，而不是事后的束之高閣，更為了促進師生交流、真實幫助到孩子們讀有所獲。六個核桃·讀書慧還組織了“閱讀導師培訓活動”，邀請專家對來自全國各地的老師們進行培訓，通過閱讀導師的力量，來引導孩子們學會閱讀，愛上閱讀。
首屆石家莊站閱讀導師培訓現場
同時，為了確保捐贈書籍能夠為孩子們學以致用，培養(yǎng)更扎實的閱讀能力和寫作水平，養(yǎng)元飲品六個核桃后期還與中國紅十字基金會配合舉辦“書送智慧，夢想起航”六個核桃·讀書慧征文活動。收到了來自全國各地、近千所學校超過1600名學校學生的踴躍支持與參與。孩子們以“我最愛的一本書”或“給___的一封信”為題在來信中各抒己見、暢所欲言。這也正是文首那篇感動眾人作品的來源，同時也讓更多人注意到了蟄伏在圖書貧瘠角落的孩子。
這場比賽不僅讓更多孩子愛上了閱讀，愛上寫作，更逐漸完善了自己的價值觀，同時通過自己的努力，在比賽中贏得了豐厚的學習用品及個人成就感。從有書讀、讀好書、好讀書，三年持之以恒，“六個核桃·讀書慧”公益項目的付出也日益收獲了眾多孩子的笑臉。
孩子們沉浸在讀書的快樂中
而更令征文活動小作者激動的是，除了榮譽和獎品，2018年8月養(yǎng)元飲品六個核桃還組織了暑期夏令營活動，邀請部分參加比賽的獲獎小作者第一次走出大山前往北京游學。
大概對很多貧困地區(qū)的孩子來說，“六個核桃·讀書慧”舉辦的夏令營活動就是少年們夢想成真的一天——游清華逛北大，游覽故宮博物館等等，這些名家筆下的地方一一呈現在孩子們的眼前，讓他們能盡情感受和游覽，這是一趟專屬于山區(qū)孩子們的繪夢之旅。
在“六個核桃·讀書慧”公益項目開展的三年時間里，六個核桃時刻不忘回饋社會的初心，累計捐贈善款超過3000萬資金，向全國18個省231個市900多個縣1411所學校配送183萬余冊公益圖書，校均1300多本精選圖書堪稱一個微型圖書館，這些圖書館惠及了全國的774821名中小學生，每年都有孩子因此受益。
易卜生曾說，社會就像一條船，每個人都要做好掌舵的準備。養(yǎng)元飲品六個核桃作為20年的民族企業(yè)，在“六個核桃·讀書慧”公益項目的三年內不斷付出，正是企業(yè)社會責任的高度體現，也是因為如此，這一公益項目，不僅被央視及各大電視臺紛紛報道，連新華社、人民日報都來點贊!
一個“圖書館”的成長，正是一群笑容的綻放。
養(yǎng)元飲品六個核桃為公益的落實提供了好的樣本，三載長情守衛(wèi)孩子笑臉，微言大愛，未來，也愿更多愛心和社會正能量匯聚進來，守護更多孩子的笑臉和夢想。
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