10月31日，江蘇省南通市順豐快遞員高天利用空閑時(shí)間在手機(jī)上登錄南通開放大學(xué)網(wǎng)頁，進(jìn)入“江海新才”學(xué)院瀏覽學(xué)習(xí)，開始了他的“大學(xué)生活”。不久前，江蘇省南通市依托南通開放大學(xué)成立的“江海新才”學(xué)院正式開學(xué)。首批98名外賣員、快遞員、網(wǎng)約車司機(jī)等新就業(yè)形態(tài)勞動(dòng)者進(jìn)入“云端大學(xué)”深造，經(jīng)過2.5年的學(xué)習(xí)并修滿學(xué)分后，可獲得�？苹虮究莆膽{，順利畢業(yè)的學(xué)員僅需承擔(dān)兩成學(xué)費(fèi)。（據(jù)《工人日報(bào)》11月1日報(bào)道）
快遞員、外賣員、網(wǎng)約車司機(jī)、直播帶貨員……隨著互聯(lián)網(wǎng)經(jīng)濟(jì)快速發(fā)展，新就業(yè)形態(tài)勞動(dòng)者大幅增加。數(shù)據(jù)顯示，2021年依托互聯(lián)網(wǎng)平臺的新就業(yè)形態(tài)勞動(dòng)者大約8400萬人，靈活就業(yè)人員已達(dá)到2億多人。越來越多的新職業(yè)、新業(yè)態(tài)，擴(kuò)大了人們的選擇空間，拓展了大家的就業(yè)視野。
隨著分工細(xì)化，附著在新職業(yè)上的技能要求、能力素養(yǎng)也在水漲船高。以直播帶貨為例，與傳統(tǒng)的售貨員相比，直播帶貨員不僅需要熟悉互聯(lián)網(wǎng)運(yùn)作、了解電商流程，還需要掌握視頻拍攝剪輯的方法、熟諳新媒體傳播規(guī)律。此前一項(xiàng)調(diào)查顯示，有50%以上的騎手表示有獲得教育培訓(xùn)、學(xué)歷提升的需求，以尋求更好、更長遠(yuǎn)的發(fā)展。由此看來，勞動(dòng)者要想在新職業(yè)中風(fēng)生水起，離不開掌握新技能、學(xué)習(xí)新本領(lǐng)，他們渴望深造的訴求應(yīng)當(dāng)被重視。
無論是外賣送餐員、快遞員、網(wǎng)約車司機(jī)，還是平臺主播、短視頻作者，這些新職業(yè)崗位都有任務(wù)碎片化、工作彈性化的特點(diǎn)�，F(xiàn)實(shí)中，許多新就業(yè)形態(tài)勞動(dòng)者也希望通過學(xué)習(xí)培訓(xùn)來提高自身素質(zhì)和能力，但常�？嘤跊]有整塊的時(shí)間。江蘇南通的“云端大學(xué)”，依托精準(zhǔn)化教學(xué)、彈性學(xué)分制與線上線下相結(jié)合的方式，給了新就業(yè)形態(tài)勞動(dòng)者利用零散時(shí)間見縫插針提升自己的機(jī)會。這種特別的“大學(xué)”，符合勞動(dòng)者的生活實(shí)際，效果也值得期待。
黨的二十大報(bào)告指出，培養(yǎng)造就大批德才兼?zhèn)涞母咚刭|(zhì)人才，是國家和民族長遠(yuǎn)發(fā)展大計(jì)。對于廣大勞動(dòng)者而言，誰掌握更多的復(fù)合型知識、誰具有適應(yīng)快速變化的能力，誰就更有可能脫穎而出。對于我們整個(gè)國家而言，進(jìn)一步提高勞動(dòng)者素質(zhì)，是加快實(shí)現(xiàn)現(xiàn)代化的重要保障。“云端大學(xué)”體現(xiàn)了對勞動(dòng)者的尊重與支持，能夠?qū)崒?shí)在在地激勵(lì)更多新就業(yè)形態(tài)勞動(dòng)者實(shí)現(xiàn)向“技術(shù)型人才”轉(zhuǎn)型。這份送給勞動(dòng)者的暖心福利，值得點(diǎn)贊。
新職業(yè)打開新賽道，但想要讓其變成“康莊大道”，仍需全社會保駕護(hù)航。期待更多地方推出類似“云端大學(xué)”這樣的暖心舉措，為勞動(dòng)者搭建更加廣闊的舞臺，讓勞動(dòng)者的深造之路更順暢，為經(jīng)濟(jì)社會高質(zhì)量發(fā)展注入不竭動(dòng)力。（賈夢宇）
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