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新華社濟(jì)南7月23日電  題：山東沂南：“沂蒙小學(xué)堂”暑期公益托管成新風(fēng)尚

新華社記者 楊文

“先熬制糖稀，做好餡料，接下來是做餅皮……”7月22日下午，在山東沂南縣辛集鎮(zhèn)的一處糕點鋪子，“沂蒙小學(xué)堂”的學(xué)生們正在彭寶燈的指導(dǎo)下，學(xué)習(xí)著如何做糕點。

彭寶燈是2020年辛集鎮(zhèn)鄉(xiāng)村好青年，曾經(jīng)擔(dān)任過彭家莊村團(tuán)支部書記�！笆罴僖坏�，很多農(nóng)村兒童就缺少監(jiān)管，一方面學(xué)習(xí)沒有監(jiān)督，另一方面也容易發(fā)生溺水事件�！迸韺殶粽f，為豐富學(xué)生暑期生活，他決定開辦“沂蒙小學(xué)堂”暑期公益托管服務(wù)，讓孩子們過一個安全、充實的假期。

彭寶燈經(jīng)營著一處食品加工點。他將自家閑置的場地改成教室，并募集到了桌椅、書籍、空調(diào)等物資。在沂南團(tuán)縣委的幫助下，山東財經(jīng)大學(xué)重點社會實踐團(tuán)隊——“三夢”團(tuán)隊加入了彭寶燈的課堂。輔導(dǎo)作業(yè)、預(yù)習(xí)課程、普及防溺水知識、進(jìn)行素質(zhì)拓展……“三夢”團(tuán)隊帶來的一系列豐富的活動，受到了學(xué)生和家長的歡迎。

彭寶燈（左三）在教學(xué)生制作糕點。（山東財經(jīng)大學(xué)供圖）

記者在教室里看到，60多名學(xué)生以年級為單位，分成不同小組。有的在做課程預(yù)習(xí)，有的在做支教團(tuán)隊布置作業(yè)，有的在讀科普書籍……“孩子們在這里，不僅學(xué)到了知識，家長們也更加放心。”彭寶燈說，“沂蒙小學(xué)堂”啟動后，不少鄰村的家長們也紛紛報名，出于安全考慮，他對第一批托管人數(shù)進(jìn)行了限制。

下午5點，距離辛集鎮(zhèn)不遠(yuǎn)的蘇村鎮(zhèn)司馬社區(qū)，已經(jīng)有不少家長在等孩子放學(xué)。來自東北師范大學(xué)“螢火蟲”支教隊成員，正在給學(xué)生普及交通常識。司馬社區(qū)團(tuán)支部書記郭太告訴記者，知道辛集鎮(zhèn)的“沂蒙小學(xué)堂”后，他也萌生了開展暑期公益托管服務(wù)的想法。在微信群里發(fā)動后，兩天時間就有100多個學(xué)生報名。

大學(xué)生支教團(tuán)正在普及交通知識。（新華社記者楊文 攝）

除此之外，孫祖鎮(zhèn)代莊社區(qū)團(tuán)支部、湖頭鎮(zhèn)坡子社區(qū)團(tuán)支部、馬牧池鄉(xiāng)常山社區(qū)團(tuán)支部紛紛行動起來，主動對接高�！叭�下鄉(xiāng)”實踐團(tuán)隊，“沂蒙小學(xué)堂”暑期公益托管在沂南遍地開花。

沂南縣是“沂蒙母親”王換于的家鄉(xiāng)，戰(zhàn)地托兒所的故事聞名遐邇。如今，團(tuán)支部的團(tuán)員青年舉起了火炬，用實際行動弘揚沂蒙精神，展現(xiàn)青春擔(dān)當(dāng)。

“暑假以來，沂南縣實施以村（社區(qū)）團(tuán)支部主導(dǎo)下的青春志愿服務(wù)，助力社會治理，‘沂蒙小學(xué)堂’成為農(nóng)村新風(fēng)尚。”共青團(tuán)沂南縣委副書記侯合雷告訴記者，暑期公益托管服務(wù)受到農(nóng)村百姓歡迎，村（社區(qū)）團(tuán)支部的組織力、凝聚力、服務(wù)力明顯提升。

在“沂蒙小學(xué)堂”中，學(xué)生在支教老師的指導(dǎo)下學(xué)習(xí)剪紙。（沂南縣委宣傳部供圖）

據(jù)介紹，沂南縣目前主要有三種暑期托管形式：“鄉(xiāng)村好青年+大學(xué)生”托管模式，由村（社區(qū)）團(tuán)支部發(fā)動轄區(qū)內(nèi)鄉(xiāng)村好青年開辦“沂蒙小學(xué)堂”，鄉(xiāng)村好青年提供教學(xué)場地；二是新一屆團(tuán)支部主動作為，依托社區(qū)黨群服務(wù)中心青年之家、青年志愿服務(wù)站等陣地，主導(dǎo)開辦“沂蒙小學(xué)堂”；三是村（社區(qū)）團(tuán)支部協(xié)調(diào)場所，組織發(fā)動青年教師志愿者輪流送課進(jìn)村。

“團(tuán)縣委將探索在寒暑假常態(tài)化開設(shè)‘沂蒙小學(xué)堂’，為農(nóng)村青少年提供公益托管服務(wù)，并發(fā)動沂南籍高校團(tuán)員青年、青年教師志愿者到社區(qū)團(tuán)支部報到。”侯合雷說，沂南將舉辦全縣“沂蒙小學(xué)堂”公益托管服務(wù)培訓(xùn)班，推動校地合作，爭取高校支教團(tuán)隊助力，進(jìn)一步發(fā)揮農(nóng)村社區(qū)團(tuán)組織的作用。

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