最近一檔真人秀節(jié)目《爸爸去哪兒》熱播，讓“爸爸該在家庭教育中承擔哪些責任”這個話題再度引發(fā)熱議。不過，盡管有越來越多的年輕爸爸認識到參與家庭教育的重要性，但與孩子在一起時，父子間的相處仍缺乏有效的溝通之道。針對節(jié)目與生活中常見的“難以搞定”的問題，記者請來了華東師范大學兒童心理學專家李凌為年輕的爸爸媽媽支招。
文/ 記者周裕嫵
實習生韓躍飛
怎么對孩子的舉動說不：
會引導，先揚后抑循序漸進
節(jié)目中，郭濤的兒子石頭說：“拉面，就是拉出來的屎嗎？”這句話被爸爸認為不能登大雅之堂。還有一次，石頭拿到一個勺子，覺得很好玩，看到墻就東敲敲，西碰碰，這個動作被爸爸郭濤看見，立刻遭到呵斥，意思是這樣做會破壞人家的房子。
專家支招：任何時候都理解孩子，這是比較理想的狀態(tài)，比如對于石頭敲墻的這個舉動，理想的狀態(tài)是引導孩子：你是在探寶嗎？里面是不是藏了什么寶貝？首先是要承認孩子的合理性。然后，爸爸可以明確表明自己的態(tài)度，讓他們知道這樣的探索行為可能會造成他沒有想到的后果，明確告訴他這樣說可能會影響別人的食欲，或者這樣做會對別人的房子造成損壞。
爸爸們也要減輕心理負擔，明白每個家長都有自己的個性，大可以把自己真實的一面呈現(xiàn)給孩子。讓孩子知道，爸爸并沒有那么完美，這也是讓孩子能更加容忍和接納你。
當孩子哭鬧時怎么辦：
尊重他，貶低只會引起無謂憤恨
節(jié)目中，每個孩子多多少少都表現(xiàn)出各種“哭”，當田亮女兒Cindy害怕時，一直黏在爸爸懷里哭泣，而田亮對女兒的安撫，大多是“弟弟妹妹都沒哭”、“你是大班的，小班的都沒哭”之類的話；有一次，林志穎在廚房做餃子，而獨處的兒子Kimi被突然響起的鬧鐘聲嚇得大哭，林志穎為了安撫Kimi指責“鬧鐘不乖”，隨后又建議Kimi和鬧鐘做朋友。
專家支招：面對小孩的情緒，最好是能讓他感覺到，爸爸是和你站在一起的，盡量避免使用簡單的比較法，特別是在小孩情緒不好時的比較，用其他孩子來指責自己的孩子，對小孩之間的關系也不好，弄不好就變成了大人的挑撥離間，那個被比較的小孩無端成為被自己小孩恨的對象。但和其他小孩的比較，卻適合于促進小孩之間的交往。
有一種說法是，在小孩的教育中爸爸和媽媽一個唱紅臉一個唱白臉，但要注意的是，兩種角色是配合和互補，而不是拆臺。
當孩子不合作時怎么辦：
有智慧，物質(zhì)刺激精神獎勵輪著來
節(jié)目中孩子不愿意合作的情況經(jīng)常會遇到，爸爸們的反應各不相同。比如學唱同一首歌，Cindy不想學，田亮說玩去吧，就隨她去了。Kimi不愿唱，林志穎說你當伴舞好了……在面對王岳倫的要求時，女兒Angela有自己的需求，并說了出來“我要先玩小羊”。王岳倫卻“威脅”說“那中午你就沒飯吃了”。在最后唱歌表演時，石頭偷偷躲到一邊，不愿意表演，此舉引起爸爸的憤怒，被郭濤狠狠推到門外……
專家支招：這個其實是很考驗家長智慧的，比如林志穎知道孩子喜歡這個，就順勢引導了，而郭濤的方式對男孩子來說，并不是絕對不能接受的。因為郭濤父子關系不錯，有了這個做基礎，再來看這個似乎有點粗暴的細節(jié)，也不是那么糟糕，事后也容易溝通，達成父子之間的諒解。最好的情況是家長有足夠的智慧，讓孩子能夠自然的接受大人的指令和要求。
教育孩子的各種方法沒有絕對的對錯。比如有的小朋友看到陌生人不愿意打招呼，家長稍微有點物質(zhì)獎勵也是可以的，只是給了物質(zhì)的刺激之后，可以再及時地強化社會的刺激，讓他習慣和真正接受，比如讓他感受到，和爸爸的朋友打了招呼，叔叔很高興。強化這個精神刺激，而弱化得到的物質(zhì)刺激，慢慢讓他自己察覺，自己的這個行為是可以喚起別人的反應的。
加送一招：
寶寶剛睡醒，對他溫柔點
自然喚醒的方式是比較好的，但只要不是緊急情況，大可以抱著讓孩子再小睡一會兒。如果平時要上幼兒園，可以一種比較自然的方式，先輕輕呼喊他，再稍微摸摸他，也可以把起床后要做的事情說得讓他特別期盼。同時，在時間的預留上稍微充分一些，不要太遷就，應讓孩子慢慢地、開心地清醒過來。
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