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我國超過百所學校試點電子書包。

　　新聞回顧

　　臨近開學，一場有關“電子書包”的爭論正在深圳發(fā)酵。支持者認為，這是傳統(tǒng)教育改革的飛躍；反對者則認為，在電子信息化席卷生活各個領域的時候，中小學課堂上應當保持師生傳道授業(yè)解惑的傳統(tǒng)。

　　“電子書包”命運將會如何？深圳市福田區(qū)教育局表示，9月份開學后，將在全區(qū)8所試點學校舉行公開課，屆時將邀請市、區(qū)人大代表及家長代表、媒體記者進入課堂聽課，由民意決定該項目是否廢止。

　　電子書包，就是采用可移動便攜式的電腦設備作為學習終端，與學校網(wǎng)絡服務平臺相連，為學生提供多樣化學習的數(shù)字資源和管理平臺。相較于傳統(tǒng)課堂老師在黑板上講解的方式，電子書包可利用三維圖、音頻、視頻等多媒體的教學方式，在講授語文、美術、音樂等課程時更加生動。

　　去年起，深圳市福田區(qū)在8所學校的16個班級試點電子書包。出人意料的是，這一新鮮事物面世不久就遭到了家長普遍而強烈的反對和責難。媒體調(diào)查顯示，82.72%的家長對“電子書包”持反對意見，在一個名為“深圳教育問題交流”的QQ群上，每天有近百名家長交流著對“電子書包”的看法，且普遍心存顧慮。

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