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兒童樂(lè)園設(shè)計(jì)是根據(jù)兒童的行為特征、心理特點(diǎn)等進(jìn)行的有針對(duì)性的設(shè)計(jì)工作,因此設(shè)計(jì)師要對(duì)兒童有一個(gè)全面且充分的了解,尤其要了解兒童在各個(gè)年齡段的心理和活動(dòng)需求,通過(guò)年齡層次的劃分,為兒童設(shè)計(jì)出無(wú)數(shù)全齡段、多層次的兒童樂(lè)園。

兒童樂(lè)園的目標(biāo)使用人群為0~12歲的孩子,主要的服務(wù)對(duì)象則是3~12歲能夠自主參與游樂(lè)活動(dòng)的適齡兒童。兒童常常會(huì)因?yàn)槟挲g的不同而劃分出各自的小團(tuán)體。不同年齡段的兒童活動(dòng)方式和游戲內(nèi)容也各不相同。因此,根據(jù)兒童心理學(xué)和牧童長(zhǎng)期的研究分析,我們將0~12歲的兒童分作三個(gè)不同的層級(jí),根據(jù)每個(gè)層級(jí)的心理行為特點(diǎn),我們又作了進(jìn)一步的研究分析,以使牧童設(shè)計(jì)的兒童樂(lè)園能夠滿足不同兒童的游樂(lè)需求。

0~2周歲

此時(shí)還處于哺乳期的嬰幼兒尚不能獨(dú)立活動(dòng),只能由家長(zhǎng)抱著到戶外散步,或在家長(zhǎng)引導(dǎo)下進(jìn)行學(xué)步訓(xùn)練。因此,牧童精心設(shè)計(jì)了一些能夠多方位防護(hù)的秋千,讓嬰幼兒也可以在家長(zhǎng)的陪護(hù)下,安全地體驗(yàn)一些感官方面的訓(xùn)練。

3~6周歲

3~6歲的孩子開(kāi)始形成獨(dú)立意識(shí),開(kāi)始通過(guò)觀察和測(cè)量來(lái)認(rèn)識(shí)空間和世界,并形成相應(yīng)的邏輯思維。因此,這個(gè)階段的孩子可以參與無(wú)動(dòng)力兒童樂(lè)園中大部分的游玩項(xiàng)目,以滿足他們觀察和探索的需求以及好動(dòng)、愛(ài)玩的天性,但因?yàn)樗麄兊莫?dú)立活動(dòng)能力較弱,所以他們?cè)谕嫠�時(shí)仍需要家長(zhǎng)的陪伴,而牧童設(shè)計(jì)的兒童樂(lè)園中,都會(huì)配備相應(yīng)的秋千、座椅休息區(qū)以作家長(zhǎng)看護(hù)時(shí)使用,讓家長(zhǎng)的陪伴變得更加休閑、有趣。

7~12周歲

7~12歲屬于童年期,這個(gè)階段的孩子一般都已上學(xué)接受教育,掌握了一定的知識(shí),思維能力和活動(dòng)能力也得到了一定的增強(qiáng)。他們擁有更強(qiáng)的主觀能動(dòng)性,熱衷于富有創(chuàng)造性的活動(dòng),男孩子喜歡追逐、打鬧,女孩子則相對(duì)喜歡文藝一點(diǎn)的活動(dòng),因此,兒童樂(lè)園可以針對(duì)此年齡段孩子的特性,預(yù)留更多的自主活動(dòng)空間。

以上便是針對(duì)兒童每個(gè)年齡階段特點(diǎn)對(duì)兒童游樂(lè)需求進(jìn)行的初步劃分,牧童一直堅(jiān)持根據(jù)孩子不同的年齡特點(diǎn)對(duì)兒童樂(lè)園進(jìn)行有針對(duì)性的規(guī)劃設(shè)計(jì),并通過(guò)加入一些天馬行空的設(shè)計(jì)元素,以期為孩子創(chuàng)建更多兼具包容性、開(kāi)放性且適合全年齡段兒童的游樂(lè)空間,給孩子提供更安全、多樣的游樂(lè)體驗(yàn)。

牧童集團(tuán)創(chuàng)立于2003年,是一家集研發(fā)、生產(chǎn)、設(shè)計(jì)、銷(xiāo)售、服務(wù)于一體的綜合型企業(yè),是高端無(wú)動(dòng)力兒童樂(lè)園整體解決方案專(zhuān)家。牧童集團(tuán)匯聚行業(yè)設(shè)計(jì)專(zhuān)家,兒童行為心理學(xué)顧問(wèn),堅(jiān)持以市場(chǎng)為導(dǎo)向,以滿足客戶需求為己任,致力于打造專(zhuān)屬戶外兒童游樂(lè)空間,并提供創(chuàng)意規(guī)劃、場(chǎng)地設(shè)計(jì)、產(chǎn)品定制等一站式服務(wù)。如果您有相關(guān)方面的業(yè)務(wù)需求,歡迎與我們聯(lián)系!

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