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老師：

初衷是讓家長(zhǎng)關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)

對(duì)于讓家長(zhǎng)檢查作業(yè)，大部分任課老師都承認(rèn)：“我們的初衷是讓孩子和家長(zhǎng)多一些溝通交流，讓家長(zhǎng)適當(dāng)關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)，所以才要求簽字�！�

江南某知名小學(xué)校長(zhǎng)說：“有些作業(yè)我們是需要家長(zhǎng)配合完成，比如實(shí)踐性和探究性的，然后家長(zhǎng)適當(dāng)幫助，簽字即可�！�

但是他也說，現(xiàn)在家長(zhǎng)們?nèi)菀捉箲]，一旦自家孩子不如別人，馬上就會(huì)找老師，問孩子原因，“最后就導(dǎo)致他們連書面作業(yè)批改，都變成了一場(chǎng)孩子之間的競(jìng)技比賽。讓家長(zhǎng)批改作業(yè)的初衷，就是讓家長(zhǎng)了解孩子的學(xué)習(xí)進(jìn)度�！�

這名校長(zhǎng)說，其實(shí)家長(zhǎng)可以讓孩子自覺去檢查作業(yè)，然后在一旁看一下，最后簽字�！昂⒆羽B(yǎng)成學(xué)習(xí)自覺性很重要。”

榮華國(guó)際學(xué)校校長(zhǎng)徐錦生則認(rèn)為，家長(zhǎng)其實(shí)只需要看看孩子是否完成，盡量培養(yǎng)孩子對(duì)學(xué)習(xí)的責(zé)任感，批改的事情還是要交還給老師。

他說，就算學(xué)歷再高的家長(zhǎng)，有時(shí)候也未必能應(yīng)付小學(xué)的作業(yè)。

徐錦生說，其實(shí)我們要重“示范”，忌“替代”�！安灰�讓孩子覺得，檢查是媽媽的事情。完全可以說‘咱們一起來檢查’，而盡量不說‘拿來讓媽媽檢查一下’”。

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