秦皇島市人社局堅(jiān)決貫徹落實(shí)全市深化教育教學(xué)改革加強(qiáng)中小學(xué)管理暨教師節(jié)慶祝大會(huì)精神和市委、市政府《關(guān)于深化教育教學(xué)改革加強(qiáng)中小學(xué)管理的若干措施》，提高政治站位，增強(qiáng)工作責(zé)任感，充分發(fā)揮職能作用，切實(shí)激發(fā)中小學(xué)校內(nèi)在活力，提高教育教學(xué)質(zhì)量。
一是堅(jiān)持多勞多得、優(yōu)績優(yōu)酬，增強(qiáng)績效工資的激勵(lì)作用。深化教師績效工資改革，會(huì)同市教育局制定教師考核細(xì)則和績效工資改革方案，堅(jiān)持以質(zhì)以量計(jì)酬，突出重點(diǎn)，準(zhǔn)確公正，讓多得者硬氣，少得者服氣，管理者正氣。大幅提升獎(jiǎng)勵(lì)性績效工資占比，切實(shí)做到干多干少不一樣、干好干壞不一樣，真正發(fā)揮獎(jiǎng)勵(lì)性績效工資的導(dǎo)向作用和激勵(lì)作用。充分授權(quán)于學(xué)校，使學(xué)校在獎(jiǎng)勵(lì)性績效工資的使用上有完全的自主權(quán)、分配權(quán)和決定權(quán)。
二是堅(jiān)持競聘上崗、一年一聘，讓能者上、庸者讓、劣者下。會(huì)同市教育局出臺(tái)《關(guān)于加強(qiáng)中小學(xué)專業(yè)技術(shù)崗位聘用管理的意見》，加強(qiáng)聘后管理，建立“聘用能上能下，待遇能升能降”的教師崗位聘用激勵(lì)機(jī)制。在職稱申報(bào)評(píng)審上，一方面，打破教師隊(duì)伍職稱晉升的天花板，提高崗位設(shè)置比例，拓寬職稱晉升渠道，充分釋放政策效應(yīng)，切實(shí)將好事辦好，形成競爭有序、健康向上的職稱申報(bào)評(píng)審局面；另一方面，大力倡導(dǎo)破格申報(bào)、高評(píng)高聘。不唯資歷、不唯學(xué)歷，注重實(shí)績、注重品德、注重效果，對(duì)業(yè)績突出受學(xué)生歡迎認(rèn)同的優(yōu)秀教師、骨干教師，鼓勵(lì)支持破崗申報(bào)、破格申報(bào)，為他們脫穎而出搭建平臺(tái)、提供機(jī)會(huì)，切實(shí)激發(fā)教師隊(duì)伍擔(dān)當(dāng)實(shí)干、敬業(yè)奉獻(xiàn)的內(nèi)在動(dòng)力。創(chuàng)新中小學(xué)教師公開招聘辦法，在招聘中全面推行試講、說課等面試辦法，切實(shí)將專業(yè)水平高、教學(xué)能力強(qiáng)的教師選拔充實(shí)到中小學(xué)教師隊(duì)伍當(dāng)中。
三是堅(jiān)持深入調(diào)研、精準(zhǔn)發(fā)力，推動(dòng)改革措施更好落地見效。在重點(diǎn)調(diào)研走訪基礎(chǔ)上，以市第一中學(xué)、市第三中學(xué)為試點(diǎn)，率先拿出各項(xiàng)改革舉措的具體實(shí)施方案和細(xì)則標(biāo)準(zhǔn)，試行后在全市借鑒推開。同時(shí)，堅(jiān)持動(dòng)態(tài)跟蹤、動(dòng)態(tài)研究、動(dòng)態(tài)調(diào)整，持續(xù)做好走訪調(diào)研工作，做到發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)、研究問題深入、解決問題精準(zhǔn)，全力執(zhí)行和落實(shí)好中小學(xué)教育各項(xiàng)改革措施。
來源：河北新聞網(wǎng)相關(guān)新聞：
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