遇到不會的難題，隨手用手機一拍，然后上傳至所謂的“解題神器”APP，幾分鐘后就有“老師”、“學(xué)霸”解答。目前，可解答中小學(xué)各科題目的手機APP 越來越多，這些“解題神器”在智能手機普及率較高的中學(xué)校園，受到學(xué)生們的熱捧，也因此引起一些家長的擔(dān)心：從手機上找答案，時間長了還能學(xué)好嗎？“兒子非得買個三星的手機！在陳述必買手機的理由時，兒子提到可對學(xué)業(yè)有幫助，主要強調(diào)手機軟件可以解題的作用�！币晃粙寢屧谖⒉┥贤虏邸�
據(jù)悉，最近，所謂的“解題神器”在中小學(xué)流行開來。其實“解題神器”就是一種手機APP 應(yīng)用。當(dāng)學(xué)生遇到難題，可用手機拍下上傳，幾分鐘內(nèi)就有“學(xué)霸”、“老師”來解答。一些解題APP應(yīng)用，涵蓋了小學(xué)一年級至高中三年級的各個科目。
為了體驗一下“解題神器”的真實效果，記者下載并安裝了三款類似的APP，并嘗試著發(fā)送了一個初中的函數(shù)數(shù)學(xué)題。不一會兒，系統(tǒng)就提示記者有人給出了解答。但答案并不一致，需要記者自行選擇最佳答案。
在網(wǎng)絡(luò)發(fā)達的現(xiàn)在，學(xué)生們對方便快捷的新事物感到好奇并高興，但家長和老師卻有些憂慮。
有家長質(zhì)疑：“這和抄作業(yè)有什么分別？”“目的只是為了應(yīng)付作業(yè)，而不是掌握知識，長此以往，學(xué)生什么也學(xué)不到�！�
為此記者采訪了甸柳一中的一位數(shù)學(xué)老師，他表示，“這些所謂專家給出的答案并不是都正確，有些壓根不負責(zé)任，給的答案相當(dāng)不靠譜。如果學(xué)生采納的答案是錯誤的，很可能影響學(xué)生對知識點的學(xué)習(xí)，時間長了，有百害而無一利�！薄。ㄓ浾邔O姮）
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