慈父之愛子，非為報也——淮南子。
在很多人的心里，最溫暖的記憶是母親的雙手和父親的后背。與母親的溫柔慈愛不同，父親的愛往往嚴肅、深沉、更為含蓄，如山海般寬廣。
從孩子的角度來說，他們與母親之間有與生俱來的親近。但是對于父愛，卻不一定能早早理解。塞萬提斯曾說過：“父親的德行是兒子最好的遺產(chǎn)。”如書一般的父愛需要用心解讀。隨著年齡的增長，孩子們在思想上一步步成熟，開始逐漸理解父愛。讀懂了自己的父親，也就明確了自己的成長方向。
在本次“書送智慧 夢想起航”征文活動的1600余篇征文中，我們節(jié)選了學(xué)生張培文的獲獎?wù)魑摹督o爸爸的一封信》。張培文在文章中，述說了成長過程中與父親相處的點點滴滴，以及對父愛的理解和深深的感恩之情。
面對父親的嚴厲教導(dǎo)，張培文也是從埋怨到逐漸理解。他還特別提到了讓他受益一生的一件事，“有一次，我正騎車騎得開心的時候，不小心摔了一跤……您只說了幾句使我終身受益的話‘自己站起來！從哪里跌倒就從那里爬起來，不要每次都依靠別人。你這次站起來了，以后遇到挫折，都能輕松面對’。”隨著理解的加深，張培文也懂得了感恩父愛，“父愛是深沉的，是永恒的，是無私的，是不求回報的……我想大聲對您說，爸爸，您辛苦了，我愛您！”
在孩子的成長過程中，要使他們具備能夠適應(yīng)終身發(fā)展和社會發(fā)展需要的必備品格和關(guān)鍵能力，在這之中，健康的情感、態(tài)度、正確的價值觀等方面甚至比掌握知識和技能更為重要。
從2015年起，中國紅十字基金會就聯(lián)合河北養(yǎng)元智匯飲品股份有限公司共同發(fā)起了“六個核桃·讀書慧”公益基金，為貧困地區(qū)的博愛小學(xué)、農(nóng)村中小學(xué)捐贈圖書及配套設(shè)施，并通過閱讀導(dǎo)師的引導(dǎo)、舉辦征文比賽等形式，激勵和幫助當(dāng)?shù)睾⒆釉讷@取知識的同時在心智、品格等方面全面成長。
今后，“六個核桃·讀書慧”還將繼續(xù)探索實踐，用更多行之有效的方式，助力孩子們健康成長，回報社會。
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