9月6日，鄒國(guó)梁老師在給學(xué)生輔導(dǎo)功課。(胡晨歡 攝)
9月6日，鄒國(guó)梁老師劃船拉著孩子放學(xué)回家。(胡晨歡 攝)
2011年12月22日清晨，鄒國(guó)梁老師劃著船送孩子們上學(xué)。(胡晨歡 攝)
中國(guó)江西網(wǎng)訊 記者王盛泉、謝夢(mèng)麗 見(jiàn)習(xí)記者歐艷芬報(bào)道：未見(jiàn)青山老，送千帆過(guò)萬(wàn)山石,幾去后,昔人已白頭。
9月10日，是第33個(gè)教師節(jié)，也是贛州上猶縣”船工”老師鄒國(guó)梁從教以來(lái)的第41個(gè)年頭。在今年教師節(jié)來(lái)臨之際，他退休了!
江西省上猶縣東山鎮(zhèn)清湖小學(xué)，面朝湖水，背靠青山，靜謐如畫(huà)。1976年，19歲的鄒國(guó)梁成為清湖小學(xué)的一名民辦教師。這一教，就是41年，無(wú)怨無(wú)悔。41年的教書(shū)生涯中，他有37年時(shí)間用船接送學(xué)生上學(xué)、放學(xué)，被用壞的6條船，是他孜孜不倦“船”授知識(shí)的最好見(jiàn)證。
37年劃船送學(xué)生上學(xué)往返2萬(wàn)多趟 用壞6條木船
1980年，當(dāng)?shù)匾蚪娬拘钏纬赡虾雍�，阻隔了小學(xué)附近村莊孩子們上學(xué)的道路�？吹接袑W(xué)生家里窮沒(méi)船上學(xué)，有學(xué)生劃竹排出了危險(xiǎn)，鄒國(guó)梁心里很不好受：“我有責(zé)任買(mǎi)條船，送孩子們?nèi)プx書(shū)。”
鄒國(guó)梁買(mǎi)好木舟，自此養(yǎng)成清晨6點(diǎn)起床的習(xí)慣，早早到渡口等著接送學(xué)生。每次他都先給孩子們穿上準(zhǔn)備好的救生衣，確認(rèn)系緊了帶子，再把他們一個(gè)個(gè)抱到船上。
不論刮風(fēng)下雨，湖面上總能見(jiàn)到鄒國(guó)梁載著學(xué)生們的一葉扁舟。站在船頭，劃起雙槳，鄒國(guó)梁看著水面的薄霧、周?chē)那嗌胶秃⒆拥男θ�，自己也不禁微笑起�?lái)。
這一劃，就是37年，風(fēng)雨無(wú)阻。這段長(zhǎng)約千米的水路，鄒國(guó)梁共往返2萬(wàn)多趟，用壞6條木船，沒(méi)有出過(guò)1次事故。
對(duì)于孩子們的安全，鄒國(guó)梁看得比自己的生命都重要!南河湖水域面積大，鄒國(guó)梁的小船猶如一片樹(shù)葉，勢(shì)單力薄，槳起槳落間，孤獨(dú)地劃開(kāi)了一道又一道的碧波，渡過(guò)了一代又一代學(xué)生。
“越是困難時(shí)，越是不能放棄”
曾在清湖小學(xué)讀書(shū)的鄒承飛碩士畢業(yè)后，現(xiàn)供職于一家大型企業(yè)，他說(shuō)，“如果沒(méi)有鄒伯伯和他的渡船，我很難從山里走出來(lái)，到沿海城市學(xué)習(xí)、工作。”
為了讓孩子們上學(xué)方便，學(xué)到知識(shí)，走出大山，鄒國(guó)梁除了早晚做擺渡船工，還要獨(dú)自教授語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、音樂(lè)、體育、美術(shù)五門(mén)課。到了中午，鄒國(guó)梁還要給孩子們買(mǎi)菜、做飯，或者劃船送他們回家吃飯。寒來(lái)暑往，冬去春來(lái)，鄒國(guó)梁默默地為清湖小學(xué)和孩子們傾注了自己的一生。
自2011年開(kāi)始，”船工”教師鄒國(guó)梁堅(jiān)守任教在一所庫(kù)區(qū)小學(xué)，義務(wù)擺渡接送孩子上學(xué)、放學(xué)，撐起山里娃讀書(shū)夢(mèng)的感人事跡，被各大媒體爭(zhēng)相報(bào)道，東山鎮(zhèn)清湖小學(xué)和孩子們，也因此備受矚目。這些年來(lái)，清湖小學(xué)從最初的“豬圈”校舍到如今兩層樓的教室，卻一年比一年冷清，因?yàn)閹?kù)區(qū)的孩子們大部分去了條件更好的縣城小學(xué)或中心小學(xué)就讀。鄒國(guó)梁回憶稱(chēng)，幾年前最苦的時(shí)候，全校只剩下兩個(gè)學(xué)生和自己。“越是困難時(shí)，越是不能放棄。”不管如何辛苦，鄒國(guó)梁對(duì)孩子們的課業(yè)從未中斷過(guò)，堅(jiān)守，成了鄒國(guó)梁不變的信念!
始于初心，終于白首 老教師為新老師寫(xiě)下《園丁銘》
始于初心,終于白首。今年，60歲的鄒國(guó)梁要退休了，令他欣慰的是，在教師節(jié)前，兩位青年老師來(lái)到清湖小學(xué)任教，接下了他手中的接力棒。
“以后學(xué)校就交給你們了。”鄒國(guó)梁說(shuō)完，鄭重地把鑰匙交給了新老師。在教師辦公室的黑板上，鄒國(guó)梁還為新來(lái)的老師寫(xiě)下了《園丁銘》：“園不在大，有苗則成;薪不在高，有用則行。雖是村小，吾宜安心。……寒暑染白發(fā)，桃李報(bào)陽(yáng)春。與人云：無(wú)怨無(wú)悔!
“看到這些文字時(shí)很感動(dòng)!我們會(huì)一直把它保留在黑板上，作為對(duì)自己的鼓勵(lì)。”新來(lái)的鄒秀華老師說(shuō)。
在鄒國(guó)梁心里，還有一份放不下的惦念，“希望快修好路，架起橋，孩子們讀書(shū)就方便了。”這樣，留在庫(kù)區(qū)的孩子們就能安心地讀書(shū)，學(xué)習(xí)，追尋人生的最初夢(mèng)想。
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