家長(zhǎng)及學(xué)生認(rèn)真聽取教師提出的假期建議。崔廣義 提供
農(nóng)歷正月，春節(jié)喜慶的氣息尚未淡去，衡水志臻實(shí)驗(yàn)中學(xué)所有教師主動(dòng)放棄休息時(shí)間，驅(qū)車多地對(duì)學(xué)生進(jìn)行了家訪。據(jù)了解，為提高家訪效率，教師分為五組，分別趕赴學(xué)生較為集中的邢臺(tái)、廊坊、滄州、邯鄲、張家口五個(gè)地區(qū)進(jìn)行家訪，累計(jì)行程八千余公里。此次家訪受到了廣大學(xué)生及家長(zhǎng)的好評(píng)。
寒冬時(shí)節(jié)，氣候嚴(yán)寒，但阻擋不住教師們家訪的熱情和對(duì)教育工作的激情。在學(xué)生比較集中的邯鄲市區(qū)，教師們深入學(xué)生家中，與家長(zhǎng)進(jìn)行熱心攀談，實(shí)地了解學(xué)生的生活環(huán)境和心理狀態(tài)，具體督促指導(dǎo)學(xué)生科學(xué)、高效地完成假期作業(yè)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，提高學(xué)生假期自制力。對(duì)于學(xué)生較為分散的縣市，老師們?cè)谌腭v地點(diǎn)進(jìn)行了集中家訪，眾多學(xué)生與家長(zhǎng)如約來(lái)到家訪地點(diǎn)，與老師們進(jìn)行了面對(duì)面交流。
據(jù)介紹，家訪前，學(xué)校針對(duì)家訪工作召開相關(guān)會(huì)議，詳細(xì)教研了家訪中的注意事項(xiàng)，并發(fā)放了家訪工作記錄表，以便對(duì)學(xué)生在家的學(xué)習(xí)生活情況進(jìn)行深入了解，廣泛聽取家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校教育教學(xué)的意見和建議，對(duì)家訪過(guò)程做好詳細(xì)記錄，為今后的教育教學(xué)工作提供詳實(shí)的依據(jù)。
溫情家訪、家校共融。教育不應(yīng)該總是疾言令色，而更應(yīng)該是情與情的交融、心與心的交流。家訪工作是聯(lián)系家長(zhǎng)、學(xué)生、教師之間的紐帶，對(duì)于和諧三方關(guān)系、加強(qiáng)互相了解與支持具有重大意義。
在此次家訪工作中，學(xué)生、家長(zhǎng)們對(duì)于教師們的辛勤工作和對(duì)學(xué)生的人文關(guān)懷表達(dá)了真摯的感謝，7班楊永旭同學(xué)的家長(zhǎng)由衷地感慨道：“老師們?cè)诖汗?jié)假期里，舟車勞頓地來(lái)到學(xué)生們身邊，讓我們很感動(dòng)，為學(xué)校點(diǎn)贊，為無(wú)私奉獻(xiàn)的老師們點(diǎn)贊！”
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