圖/王鐸 文/蔡曉輝
最近,一則老師鼓勵(lì)學(xué)生“打小報(bào)告”的帖子引發(fā)當(dāng)?shù)乇姸嗉议L吐槽。有寧波市學(xué)生家長發(fā)帖稱,女兒是初一學(xué)生,班主任對(duì)學(xué)習(xí)和班級(jí)紀(jì)律抓得很緊,還特別制定了“獎(jiǎng)罰制度”,鼓勵(lì)同學(xué)之間舉報(bào)違反紀(jì)律行為。家長質(zhì)疑,這種做法會(huì)造成什么樣的班級(jí)風(fēng)氣?值得提倡嗎?(據(jù)《寧波晚報(bào)》9月20日?qǐng)?bào)道)
單純從管理的角度來看,發(fā)動(dòng)學(xué)生相互監(jiān)督、舉報(bào)可能有助于班級(jí)紀(jì)律改善。但從教育的角度看,此舉對(duì)學(xué)生健全人格的形成傷害極大!按蛐(bào)告”有“毒”,嚴(yán)重影響幼苗健康成長;“鼓勵(lì)打小報(bào)告”有“害”,以育人為使命的園丁慎用。
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