講述中學故事 張廣厚熱愛代數(shù)
老照片：學生在練體操。
開灤中學震后從馬家溝遷到市區(qū)，就是現(xiàn)在位于鳳凰山北麓的唐山市開灤第一中學，這里曾經(jīng)出過著名的數(shù)學家張廣厚和建筑專家王天錫。而這次聚會的1956屆畢業(yè)生就是數(shù)學家張廣厚的同班同學。
胡允凱是從秦皇島趕到唐山的，他是當年的班長，和張及第是從開灤中學從初中一直上到高中的同學，回憶起同窗故事他還記憶猶新，“張廣厚是1953年考高中考到我們學校的，他是班里的代數(shù)課代表，非常喜愛代數(shù)，受當時我們班的代數(shù)老師戴振春老師影響很大，戴老師是名牌老師，講課思路清晰，板書非常漂亮，大家受益匪淺。張廣厚性格非常內(nèi)向，體育文藝活動參加的都比較少，一有時間就埋頭鉆研數(shù)學，對代數(shù)幾乎達到了‘癡迷’的程度�！备鶕�(jù)百度百科的資料顯示，張廣厚1956年從開灤中學畢業(yè)后1956年入北京大學數(shù)學力學系學習，得到莊圻泰教授的指導，成績突出。1962年畢業(yè)后，在中國科學院數(shù)學研究所當熊慶來教授的研究生，1966年畢業(yè)，留數(shù)學所工作，1977年任副研究員，1979年升為研究員，一直從事數(shù)學方面的研究，非常有建樹，成了著名的數(shù)學家。
張及第在上世紀七八十年代還曾和張廣厚通信，兩人在信中暢談班里同學的近況，“這封信我一直保存完好，后來母校校慶時捐給了學校�！�
寄語當下學弟學妹 德智體全面發(fā)展受益終生
1956年畢業(yè)后，張及第考入河南師專，胡允凱考入解放軍外國語學院，鄭繼圣考入清華大學，盡管畢業(yè)后各奔東西，但同學們對母校的牽掛從沒改變過。1976年唐山發(fā)生大地震，當時在河南工作的張及第第一時間往回趕，“開始聽說沒通車，打算坐車到北京，然后步行回唐山，后來又通車了，心急火燎地回家。先到家找父母，看他們沒事就往學校跑，看看母校怎么樣了�！睆埣暗谡f，母校當時已經(jīng)夷為平地，面目全非，一下子禁不住潸然淚下，“只剩下學校的那條甬路還在�！痹谕瑢W們眼里，學校也和自己的家一樣，見證了所有他們的青春歲月。
“班里同學好多都從事教育工作，這跟母校帶給大家的良好教育和美好記憶有很大關(guān)系�！焙蕜P介紹，當年的校長林昂非常注重師資力量，“教師們的工資比起別處都是高很多的，很多天津、北京的老師都‘跳槽’到開灤中學來教書�！�
說起對現(xiàn)下的學弟學妹們的寄語，幾位老先生一致的感慨是：“一定要德智體全面發(fā)展。這是讓人受益終生的�！睋�(jù)他們介紹，當時學校非常注重體育和文藝，有很多課外興趣小組，能學多種樂器，“幾個人湊在一起就能組建個小樂隊�！贝送�，當時開灤中學還是首批全國“勞衛(wèi)制”試點學校，國內(nèi)另一個試點校是清華大學，“勞衛(wèi)制”是勞動與衛(wèi)國體育制度的簡稱，即通過運動項目的等級測試，促進國民特別是青少年積極參加各項體育運動，以提高身體的體力、耐力、速度、靈巧等素質(zhì)，按年齡組別制定達標標準�！皠谛l(wèi)制說明學校對體育的重視，當時鄭繼圣就是體操運動員，還代表唐山市去參加省運動會�！睆埣暗谡f，幾個人這次回校還在樓道的校史展示圖上看到了鄭繼圣在虎伏上倒立的運動場景，“當時我們比現(xiàn)在學生的業(yè)余生活還豐富，孩子們?nèi)缃裾n業(yè)壓力太大了，希望他們能德智體全面發(fā)展，未來將受用一生。”
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