錘煉隊伍 規(guī)范行為
衡水市深州中學全力做好“提質增效”文章
今年以來，衡水市深州中學為實現(xiàn)“一年穩(wěn)定，三年起色，五年爭先”的奮斗目標，重點從規(guī)范教師課堂教學行為入手，由教務處牽頭，把脈每個教師，剖析教學各個環(huán)節(jié)，在“細”字上做足文章，在“實”字上下狠功夫，掀起了新一輪教學改革熱潮。
整頓干部教師隊伍。他們首先從加強領導干部和教師隊伍建設抓起，嚴明工作紀律，調(diào)配了包括中層及以上干部在內(nèi)的30多名管理人員，強化了教務處、學生處等處室的管理職能。對不認真履職、出工不出力的干部，對上課敷衍、成績較差的教師實行“約談機制”和“退出機制”，督促、帶動全體干部教師，力爭在短時間內(nèi)培養(yǎng)和鍛造一支優(yōu)秀的、有戰(zhàn)斗力的教師隊伍。
搞好教育教學研討。分兩個層面：其一是每周三下午學科組教研會，由各年級部組織，教務處指導，全體學科組成員參加。其二是每周五下午學校教研會，由校長或主管校長組織，教務處和各年級部主任參加。兩個層面的教研時間和內(nèi)容確定后，全體干部教師工作目標更加明確，教學效果顯著提高。
規(guī)范課堂教學行為。為指導教師上好每一堂課，學校采取了多種舉措，近期要求老師們上課務必做到“預習環(huán)節(jié)進課堂，教學目標上黑板，教學過程有反思”。要求教師授課制定的“教學目標”，做到聽課看板書“有沒有”，檢查看課堂“行不行”，檢測看效果“好不好”，有針對性地檢查教師授課過程中教學目標的落實情況。（劉占雨）
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